Continúan las reparaciones y refacciones en distintas instituciones educativas del municipio. Son obras estructurales históricas que nunca se hicieron y que mejoran notablemente la calidad de educación a los todos los y las estudiantes que asisten.
Comenzaron las reparaciones y refacciones en distintas instituciones educativas del municipio. El programa provincial “Escuelas a la Obra” aplica en la ciudad y se trabaja en acondicionar las escuelas N° 9 y 13.
Por un lado, en el colegio Nº 9, se realiza el cambio total del techo y quedará finalizado en los próximos días. Mientras que en el centro educativo N° 13 los trabajos se basan en reparaciones en distintas aulas de cara al retorno de las actividades.
Además, comenzó a ejecutarse la segunda etapa de las tareas en la Escuela Media. En los próximos días comenzarán las refacciones en la Escuela N° 16. Por otro lado, se proyecta el cambio total de cubierta de la institución educativa N° 3.
El programa “Escuelas a la Obra” ya mejoró las condiciones de las escuelas Nº 4, 9 y 10, con el recambio total de cubierta y una inversión, en su momento, de casi 19 millones de pesos.
Son obras estructurales históricas para los edificios escolares que nunca se hicieron en el municipio, que mejoran notablemente la infraestructura y la calidad de educación a los todos los estudiantes que asisten.
La financiación es provincial, a través del programa “Escuelas a la Obra”, que busca que los establecimientos educativos sean habitables, funcionales y seguros para docentes, alumnos y auxiliares.
Programa Escuelas a la Obra
Es el Programa Provincial de Infraestructura Escolar, y ha sido establecido como una de las prioridades de la gestión educativa. Su objetivo es lograr que las escuelas bonaerenses sean habitables, funcionales y seguras; tres condiciones necesarias para una escolarización plena y de calidad.
Las obras enmarcadas en este plan están destinadas a la refacción, ampliación y construcción de la infraestructura del sistema educativo mediante planes estratégicos integrados a las necesidades de las regiones o distritos, en un trabajo mancomunado con los municipios y los Consejos Escolares.